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品读，感悟文味
1.春雨到底是什么颜色的？春天的田野里，一群小鸟争论不休。
它们是怎么争的？
2.小朋友想不想演一演？先把台词记熟哦！课件出示小鸟说的话，指导朗读。
3.猜猜，春雨还有什么颜色？如果有别的小鸟参加，那些小鸟还会怎么说？
4.演课文：自己去找搭档，要求每四人一组。
5.在小鸟眼里，春雨是这样五彩缤纷，神奇欢快，课文里怎样写春雨？
指导朗读一、六段。
破标生成：
总结
用你喜欢的方式背课文。
第三课时
教学过程：
示标导学：
1、会写"你、们"等6个字。
2、初步培养学生主动积累词语的意识。
一、复习，巩固生字。
1.出示课件：
给这课的生字归类，可以怎么分？
2 .扩词练习：
滴 欢 题
绕标自学：
诵读，积累语感。
1.配乐，朗读课文。
2.指导背诵。
A 填空形式
B 自由背。