美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷的长度和深度分别是多少?师引导学生了解资料袋里的内容,并课件出示表格进行对比。

(出示表格)

师:是的,雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷,它的下游围绕着喜马拉雅山东部的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷,(引导学生接着读峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,)雅鲁藏布大峡谷是大峡谷是世界第一大峡谷,(引导学生接着读美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。)

3.师:第二自然段介绍了大峡谷的什么?

师生共同总结出第二自然段写了大峡谷奇异的地形特点。(板书:奇特的地形)

这么奇异的地形,不知道峡谷边上的风景美不美呢?同桌互读第三自然,概括第三自然段主要介绍了大峡谷自然风光的什么特点。(板书:奇异的自然风光)

4.师:你觉得奇在哪里?

读第一句,师;你能想象出这是怎样的一幅画面吗?(生交流)

师:是啊!正是这些云雾,让大峡谷变得如此神秘莫测,谁能通过朗读让大家感受到大峡谷的神秘吗?(生读,师生共同评价,师可范读)

师:你还能在这段话的其他语句中感受到大峡谷的神奇吗?读第二句,师:你是怎么理解千姿百态这个词的?你能结合大峡谷的水来理解这个词吗?(生说)

师:谁能读出大峡谷水的千姿百态吗?(生读后评价)

师:让我们一边欣赏一边再次走进大峡谷的水,让我们再次领略大峡谷水的多姿吧!

读第三句,师:刚才我们感受到了大峡谷的水,我们再来看看大峡谷的山,请同学们读一读,(生读)你仿佛看见了什么?

师:是啊,此谷只因天上有,不知何故在人间啊!

5.师:我们默读非常认真,你们的眼前一定出现了形象的画面,你眼前的画面给你什么感觉。

生:我感觉画面很壮丽

生:我根据很奇特