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下面请大家把书翻到96页看"练一练"第1题。先找一找有哪几种图形，再数一数每种图形各有多少个，然后动手画图。从你自己做的统计图和统计表中，你都知道些什么？
第二题口算（比一比看谁算得又快又准确）。
第三题提问题并解答。
第四题调查你们班10名同学的上学情况。
（设计思考：将调查、统计与生活紧密的联系起来，让学生用数学知识来解决生活中的实际问题，实现了"数学来源于生活，并运用于生活"的宗旨。整个的教学过程，学生获取了知识，提高了能力，锻炼了思维，感受了成功，真正成为了课堂的主人。）
五、课堂总结：
说一说今天这节课你有哪些收获? 日常生活中哪些地方需要进行统计？