生2:这里面的宇航员是杨利伟叔叔。

　　生3:他展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。

　　生4:我觉得我们中国人既聪明又勇敢。

　　......

　　师:小精灵也飞来了,看一看它说了些什么。

　　[设计意图]　从复习旧知识入手,并提出"根据我们的复习内容,猜一猜,我们今天的学习内容会与什么有关?"这样一个问题,一方面是通过猜想、验证的方式,充分调动学生的主动性和学习的积极性,另一方面能起到知识迁移的作用。

方法二

　　师:我们一起来看一段视频。(课件播放"天宫一号"发射过程视频)

　　师:同学们,看完这段视频,你有什么感受?

　　预设 生1:宇宙很奇妙。

　　生2:我国的航天技术真不错。

　　......

　　师:我国第一位乘坐载人飞船登上太空的航天英雄是谁?

　　预设 生1:杨利伟叔叔。

　　生2:杨利伟叔叔两次登上太空呢!

　　师:对,这是杨利伟叔叔乘坐"神舟"五号登上太空的时候。

　　(课件出示教材情景图:杨利伟在飞船内展示国旗)

　　师:2003年10月15日,我国的第一艘载人飞船"神舟"五号顺利升空。杨利伟叔叔在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。

　　师:这两面旗帜的长和宽都分别是15 cm,10 cm。

　　师:比较这两面旗长和宽的关系,你能提出什么问题?

　　预设 生1:长比宽长多少厘米?

生2:宽比长短多少厘米?