2018-2019学年粤教版必修三 琵琶行 并序 教案2
2018-2019学年粤教版必修三 琵琶行 并序 教案2第2页

此时无声胜有声、 千呼万唤始出来、 犹抱琵琶半遮面

在所发资料上作练习,在空缺处选择以上三句诗中的其中一句填上:

1 叫你出吃饭,却让人等那么久,真是"千呼万唤始出来"呀。

2 这项法案历尽波折,多次修改,十多年后才得以通过,真是"千呼万唤始出来"。

3 男大当婚,去相亲是正大光明的事,不要羞羞答答,"犹抱琵琶半遮面"的。

4 袁世凯一心想当皇帝,已经急不可待,却"犹抱琵琶半遮面",弄出一番"劝进"的丑剧。

5 琵琶声停了,没有喝彩,没有惊叹,但"此时无声胜有声"。

6 山无言,地无语,天垂泪,没有人哭泣,雨中的人们一片沉默,"此时无声胜有声",不在沉默中死亡,必在沉默中爆发。

辨析:诗句在引用的过程中有时意义有所引申,注意它们意思的细微变化。1句用本义,多次召唤才出来;2句引申为历尽曲折后产生结果;3句接近本义,偏重于害羞神态的描绘;4句取故作掩饰,遮掩、掩盖之意;5句指在无声中更加沉迷陶醉;

6句指在无声中压抑悲痛,原句指在无声中更显出愁绪伤感。

四 抽象事物形象化(化无形为有形):

不具体可感,不能呈现鲜明视觉形象或不具体可感的事物即抽象事物。

接下来我们将课内研讨的这两个问题联系课外的材料研究一下,首先是诗歌描绘音乐时最主要的写法特点:运用比喻,将抽象的无形的琵琶声具体形象化,其实,这种抽象事物形象化的方法运用很普遍,如:

1 当头棒喝 迎头突然大喝一声,如当头一棒。

余音绕梁 声音延绵不绝,给人印象深刻。

2 不仅是声音,其它任何抽象无形的事物,如思想、情绪、时间等,都可以形象描绘,请简析以下句子抽象事物具体化的写法。

  离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。  欧阳修〈〈踏莎行〉〉

  问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。李煜〈〈虞美人〉〉