免费下载《第6课:散步》教案教学设计(部编本七年级上册语文)
免费下载《第6课:散步》教案教学设计(部编本七年级上册语文)第3页

时间:初春 地点:田野 人物:我的一家

散步过程中发生了:母亲要走大路,儿子要走小路的分歧

最后的结果:我决定顺从母亲走大路,母亲却改变主意,走小路。到了难走的地方,我背起了母亲,妻子背起了儿子。

5、概括文章主要内容。(请同学个别发言,其他同学在做补充。)

  明确:我们一家人在初春的田野散步,后来发生了分歧(母亲要走大路,儿子要走小路)。我感到很为难,决定顺从母亲委屈儿子,母亲却改变主意照顾孙儿的感受,决定走小路,途中遇到难走的地方,我和妻子分别背起了母亲和儿子,稳稳地走了过去。

一、 感悟人情美

1、读完文章,你一定对作者的一家人有了一些自己的看法,那么如果你有一束花,你将献给文中的谁呢,为什么?

用我想献给 ,因为,从文中 可以看出他(她)是一个 的人。"的句式回答。(投影出示)

学生各抒己见,各赞所爱:

(1)、"我"--孝顺、体贴、温和、稳重(板书)

A:"母亲本不愿出来的,就像我小时候很听她的话一样。"为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。

B:"一霎时,我感到了责任的重大。""我说:'走大路。'"很尊重老人家的意见,知道母亲伴同"我"的日子不会很长,所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。

C:"这样,我们在阳光下""背起了儿子。""我慢慢地,稳稳地。走得很仔细"中的"慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真,足以看出我对母亲的体贴关心,惟恐母亲有闪失。

(2)、母亲--温和慈爱(板书)

A:"母亲本不愿出来的"""母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦,怕成为他们的拖累,所以宁愿一个人在家。"她现在很听我的话,就像小时候我很听她的话一样"写出母亲对我的信任。

B:"但是,母亲摸摸孙儿""母亲对我说"动词"摸摸"足以看出母亲对小孙子的疼爱,为了孙子,母亲放弃了走大路的想法。"还是走小路吧"说明母亲理