一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出你认为重点的词语。多读几遍。

　　2. 指名朗读自己勾画的词语。

二、 细读课文，感知内容

　　1、出示句子

您见过真的雪吗？

您是在哪儿见到的？

北京离这儿远吗？

什么时候能带我们去北京看看真的雪呢？

　　 1）齐读

　　 2）再读思考：这是 问 的问题。

　　2、仔细看图，想想他们会说些什么？

　　3、看着北京孩子玩雪的情景，台湾孩子们的心情怎样？

三、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评。

四、测评

　我会连：

　堆 雪仗 铺着 银装

　打 雪景 飘着 雪毯

　看 雪人 披着 雪花

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为重点的词语。

2、学生朗读自己自己勾画的词语。

学生朗读思考，讨论回答。

学生思考回答

　　读出台湾孩子对雪的向往和喜爱。先自己练习朗读。

　　学生练习反馈。

归纳梳理 12 看雪

台湾 北京

很难看到 飘雪花、铺雪毯、披银装

洁白的棉花做成的 堆雪人、打雪仗

什么时候去看真的雪 盼着和你们一块玩

我的收获

与

　　困惑