北师大版一年级下册版数学公开课《1.2捉迷藏》教学设计教案
北师大版一年级下册版数学公开课《1.2捉迷藏》教学设计教案第2页

环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 达成目标 Ppt、时间 深化学习拓

训练  

3.算法优化。多种算法,同学们最喜欢那种算法?为什么?

师生一起总结

第一种:13-8=?

第二种:13-9=?

5.同桌交流算法

6.考考你:17-8= 14-8= 12-8= 独立完成

小组交流

培养学生的语言表达能力和

观察能力。

8-9 10min 检测反馈 减法随时都在我们生活中出现数,请同学们想一想并举例。

独立完成 了解学生掌握的情况。   9 3min 课堂小

结 同学们,这节课学习快乐吗,你学会了什么? 学生交流 培养学生的口头表达能力。 10 2min 作业布置 板书设计 完成相关练习 捉迷藏

13-8= 8+5=

10-8= 10-5= 教学反思