人教版(新)小学语文二年级上册《风娃娃》(第一课时)导学案
人教版(新)小学语文二年级上册《风娃娃》(第一课时)导学案第2页

学习流程

一、自研自探

  1.自由大声读课文,借助拼音读准每个字音。

  2.再读课文,边读边圈画课后"我会认"中的"抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责"12个生字。

  3.给课后"我会认"中的12个生字加拼音,再借助拼音认会!

"抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责"

4.你是怎么认识这些字的?

夫 表 示 号 汗 伤 吸 极 温馨提示

用"0" 圈画生字

把圈画出的生字多读几次。

识记方法:可以用加一加,减一减,加偏旁,去偏旁,编字谜。

 

  

  

  

读的同学要做到大声,听的同学要认真。

先自己做,如果有不会的,问问你的同桌或小组。

  二、互助交流(针对自研成果交流)

1.二人小组"你指我认"" 我会认"中的生字 "抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责""正音。

2.四人小组交流"夫 表 示 号 汗 伤 吸 极"8个生字的识记方法。 三、展示点拔

  1.读词语"抽烟、继续、呼吸、夫人、汗水、出示、责任,(指名读,一条龙读,小组赛读,当小老师领读,齐读等)

  2.点拨易错生字

  3.指导书写 1)我会读 "夫 表 示 号 汗 伤 吸 极"" 2)观察田字格中生字,说说你的发现。3)扩词练习 4)书写指导,师范写,生书空。 5)描红练写。 四、 巩固提升

当堂训练

  1、我会从课文找出下列词语的反义词;

  高兴---( ) 好事---( ) 表扬---( ) 缓慢---( )

  快---( ) 直---( ) 旧---( ) 少---( )

     五、归纳梳理:

       风娃娃

夫 表 示 号 汗 伤 吸 极

我的收获

 困 惑: