打开课本P22活动4的内容。Practice.

出示课件。小组练习提升。

课后反思：

Module 4 Unit 2 How much is it?

一、揭题示标

1． 情境导入

日常用语与学生打招呼。然后创设情境。

How are you today?

I am not fine. Because I'm hungry.

I have money.

Let's go to buy some Chinese fast food.

2、板书课题

3、出示学习目标：

1.能听懂认读单词 dumping、 buy、 eggs等单词。

2.能初步运用句型How much is it? It's...来询问价格。

3.体会Daming和Amy乐于分担家务，积极参与文明购物的良好品质。

二、出示学习指导：

1、打开课本P23部分的课文内容。根据课文插图试着理解课文内容。

2、圈出不认识的单词。然后听录音。感知课文内容。

3、跟读课文内容。逐句指读。

4、个人练读、小对子问答。小组合作。

5、分角色朗读课文。

（10分钟时间内比谁学习的最快。）

三、自研共探

1、听录音、逐词逐句跟读单词。

2、教师随机拿出一支铅笔。然后问学生：What's this?

S:It's a pencil.

T:Do you want this pencil?

S:Yes.please.

T:Now.How much is it?

S:...

T:Here you are.

3、猜鸡蛋，学单词。引导学生运用It's句型来表述出这是鸡蛋。然后教读单词。

然后出示水饺的图片依次教授其他单词。