6．抽读评价，巩固提高。

　　四、领悟道理

　　1．讨论："虽与之俱学，弗若之矣"的原因是什么?从中能总结出一个什么道理?

　　（原因是：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。意思就是其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来，拿弓箭去射它。

　　从中我们得出无论干什么事情都必须专心致志，一心一意，如果三心二意，终究一事无成。）

　　2．你喜欢其中的哪个人物，为什么？

　　（更喜欢专心致志学习的那一个人，因为无论干什么事情都贵在一心一意，只有这样，才能学有所成。）

　　3．你是否有这种经历和体会？

　　（联系实际谈谈，目的是进一步认识专心致志对待学习、工作的重要性。）

　　五、小结

　　文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

　　六、练习背诵

　　1．引导学生提出背诵方法的建议，如，边读边理解边背诵，熟读成诵，同桌合作互相提醒着背诵。

　　2．自由练习背诵，最后集体背诵。

　　七、课后扩展

　　教师推荐《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》等一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，让学生尝试自读，还可以试着背诵一篇。

　　八、布置作业

1．默写课文。