师:你们想读一读吗?
生:(异口同声)想!
师:你们认为他们三个读得如何?
生1:我认为他们不但做到了正确、流利、有感情,还让我们体会到了战斗的紧张和激烈!
生2:我觉得他们能抓住关键词语来体会红军的英勇。
师:你们认为自己读得如何?
生1:我认为我比昨天有进步,但是有一句我没有读好,我还想再读一遍:"红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中又一次决定性的胜利
师:红四军团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中又一次决定性的胜利。红军主力渡过天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线!请大家思考,课文题目是《飞夺泸定桥》,课文为什么浓墨重彩地写时间紧迫,路途艰险和泸定桥令人胆寒呢?
(小组讨论)
生1:我们小组认为这三个方面更能突出红军战士的英勇和无畏。
生2:这是从多方位,多侧面说明红军战士的英雄形象。
师:你们小组真是大家学习的榜样!伟大领袖,革命诗人毛泽东主席曾写过一首赞美长征的诗篇,让我们一起回味《长征》。