3、 书）

（二） 成长的礼物

1、 内容（板书）

　　中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

活动五：成长大礼包（P5）

①你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？

②它会给你的生活带来什么变化？

学生回答：新的目标：学习进步，考上一所重点高中，练就一手漂亮的字，越来越坚强，这些目标会增强我们学习的动力，让我们勇于迎接挑战，战胜困难。

新的机会：有了展示特长的机会，有当选班干部的机会。这些机会为我们提供了发展的可能，使我们满怀信心，期待在新生活中大展身手。

学生阅读教材P6页，思考：2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？（板书）

　　①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

3、 新的目标和要求的作用

进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

活动六：昨天与今天

小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？见教材P6页探究与分享

师：对于小学生活，我们多少留有一些遗憾。但所有这些，都已经成为过去，我们不必为曾经有过的失误而懊恼。人的成长具有连续性，昨天的遗憾，正是今天的成长点。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。

再问：在新的环境中，我们应该塑造一个怎样的"我"呢？

4、 树立自己的完美形象（板书）

　　越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

过渡：中学时代是人生发展的一个新阶段，并且中学生活给我们带来了各种可能和挑战。那么，你打算如何度过中学时代呢？

怎样度过中学时代？（板书）