二上数学苏教版《100以内的加法和减法(三)》教学设计教案
二上数学苏教版《100以内的加法和减法(三)》教学设计教案第4页



总第 2 课时 执教时间 月 日 第 1 单元: 100以内的加法和减法(三) 第 2 课时 课 题

加减混合

教学内容 教材第3-4页例2、试一试和想想做做第1-5题 教 学

目 标

1、使学生掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。

2、通过情境培养学生知识的应用能力。

教 学

重 难 点

重点:加减混合运算

难点:理解算理

教 学 具

准 备

教学光盘 教 学 过 程 复备时间: 月 日 一、复习导入

1、45+28+16 92-44-23

2、9+4-6 16-7+8

二、学习新知

1、创设情境

导入新课

让我们先来看一副图,谁能来说一说画面中说了些什么?

你能根据这条信息来编一道题吗?

根据这些信息你想到哪些数学问题?

由学生独立计算一步计算的笔算。

2、探索新知

男生一共折了38只,女生一共折了42只,送给幼儿园33只,还剩多少只?

谁来说一说,你打算怎么算?

请学生试算,并请学生上台板演,可能会有出现书写格式的错误,由其他学生对其完成的情况进行评价。

及时评价学生的方法。

比较两种方法,你发现了什么?你喜欢用哪种方法计算?用你喜欢的方法让我们一起来试一试。

3、出示试一试 60-38+40=

三、巩固练习

1、独立完成想想做做第2题。

指名说说是怎样口算的。

2、指名说一说想想做做第3题。

由学生独立完成。

3、学生独立完成想想做做第4、5题。

集体评议。

四、总结提升

通过这节课的学习你有哪些收获?

五、作业

P3:第2题