( When the student use one color and write down them.)

第二步，听词，选择正确颜色的彩笔。

T：Let's look at the blackboard. The red, green, yellow, white, blue, they are colors. ( Write down word: color) www.smtxjs.com

T：Can you show me the color? For example: red or green. S：Show the marker.

第三步，与同桌一起互相询问颜色。

设计意图：通过学生之间互相学习颜色单词， 活动可以激发学生的学习兴趣，为下一环节做铺垫。从教师与同学之间的问答，让学生感悟和学习如何问颜色。培养学生听的能力，通过两到三次教师与学生之间的对话，过渡到学生之间的互相问答。

活动二：学习功能句式

活动目标：能够使用主体句型进行句型操练。

实施方法和师生语言：

第一步，运用小旗子做针对课文的语言练习。

T：(Show the teacher's flag) My flag is ... what color is your ... (Write down sentence.)

S：It's ...