导学案 课题6和7加减法练习课 年级 一年级 科目 数学 主备人 时间 课型 新授课 审核人 使用日期 内容 小学数学一年级上册44-45页 学
习
目
标 1.通过各种形式的练习,使学生对6、7的组成以及加减法进一步的巩固。
2.能运用6和7的加减法解决一些简单的问题.
3.能积极地参与操作活动,培养学习兴趣,充分发挥学生课堂的主体性地位. 学习重点 使学生对6、7的组成以及加减法进一步的巩固。 学习难点 能运用6和7的加减法解决一些简单的问题. 学具准备 主题图,点子图,数字卡片。 学
习
过
程 导案 情景引入,回顾再现 1.比一比,谁是聪明的小一休?教师出示一幅动物园简笔画图,让学生观察动物数量并回答以下问题:数量是6的有( );数量是7的有( );这里一共有( )种动物。生答,教师板书。同学们表现得真棒,都是聪明的小一休!(鼓掌鼓励),前几节课我们对6、7有了认识,并学习了相应的加减法,今天我们就来上一节练习课,希望通过这节课能巩固大家所学的知识。 分层练习,强化提高 (1)观察图片,括号里填上适当的数。(看谁说得有对有快)
4+()=() ()+()=() 7-()=() ()-()=()
(生独立完成,指名板演)
2)课本44页第7题(规范学生的书写格式)
(3)数字卡片游戏
卡片出示算式生齐说得数,指名说,开火车说。‚每生拿两张卡片,做找朋友的游戏。
师:我的朋友在哪里?(举卡片)
生:你的朋友在这里。(举与老师得数相同的卡片)
合:我们都是好朋友。(通过此游戏提高学生的计算能力)
师:同学们表现得真不错,顺利完成了这组练习,下面再来做一组练习好吗?
2.综合练习
课本44页第8题
(生独立完成,指名说个人做的结果,全班交流)课本45页第10题
(独立完成,鼓励把所有的结果都找出来)
(进一步锻炼学生的计算能力与计算速度)
师:同学们真聪明,做题能力越来越强了,下面我们来接受新的挑战。
3.提高练习
(1) 同学们,小时候玩过套环游戏吗?小老虎有7个圈,他会套中几个呢?
套中 1 2 没套中 3 发现什么数学信息?套中1个,没套中的有