【课内探究】
学习目标:
情感、态度、价值观:在竞争中欣赏、尊重对手,团结合作、乐于助人。
能力:正确对待社会生活中的合作和竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力。
知识:了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用,掌握竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。
学习重点、难点:
重点:竞争的积极作用
难点:竞争与合作的关系
小组合作探究:
共同探究一:
日本的北海道出产一种鳗鱼,其味道鲜美,但她的生命却非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会死.奇怪的是有一位老渔民,天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一半以上。老渔民使鳗鱼不死的秘诀,是在整仓的鳗鱼中放进几条交狗鱼的杂鱼。狗鱼与鳗鱼是出名的对头,几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反倒把满满一仓死气沉沉的鳗鱼给激活了。
1、是什么让老渔民的鳗鱼不死的?
2、通过阅读上面故事,你是如何认识竞争的?
共同探究二:
我的复习资料在考试前的一周丢了,那是我复习时认真总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却找不到。有同学告诉我,是同班张小玲偷偷拿走的。 张小玲成绩也不错,可是几乎每次考试她都比我低几分,她很不服气,为了胜过我,就做了这样的事情。
1、张小玲的动机是什么?她这样做对吗?
2、我知道真相后,可能会怎样做?
【当堂达标】
班级_______姓名_______ 得分_______
(一)、单项选择题(8分)