请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
7．齐读第二自然段。
(二)学习3-8自然段
1．月亮姐姐离开小女孩的家，又来到另一家的窗前，(出示图片)这时，她又看到了......(先让学生说一说)
2．(出示第三自然段)请同学们读一读这段话。
3．分角色朗读珍珍和妈妈的对话。
4．月亮姐姐听了她们的悄悄话心里在想什么呢？同学们在课文中找找吧。(指名回答)
5．为什么月亮姐姐刚才还和太阳公公商量让明天有个好天气，现在又要跟雷公公说让明天下雨呢？
6．同学们觉得珍珍是个怎样的孩子？
7．多种形式朗读3-8自然段。(同桌互读，男女生比赛读)
(三)学习第9自然段
1．月亮姐姐最后做出了怎样的决定？同桌之间互相商量，再点名说。
2．齐读最后一个自然段。
3．你知道月亮姐姐的心愿是什么了吗？
[设计意图：让学生在情境中大胆想象，然后自读感悟。有助于增强语感，发展语言，并能产生真切的情感体验。对于理解课文蕴含的思想感情有很大的帮助。]
四、学写生字