第一课项目二

《生命属于我们只有一次》教学案设计

第 课时 课型： 授课人：

课程标准：一2.1体会生命的可贵。

二3.3知道法律保护公民的生命健康权不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

　　一、教与学目标：

　　1.懂得人最宝贵的是生命；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，学会应如何保护生命。

　　2、提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

　　3、培养珍惜生命，热爱生活的人生态度。

　　二、教与学重点、难点

　　重点；人最宝贵的是生命。

　　难点：怎样珍惜爱护我们的生命。

　　三、教法与学法：

　　情境体验法、小组合作法、分析法、讨论法。

　　四、教学过程：

　　（一）导入新课，明确目标：

　　老师朗读汪国真的诗《让我们把生命珍惜》，让学生谈一下听后的感受。（学生谈感受）

　　老师总结：生活无限美好，生命无比可贵，生命属于我们只有一次，我们应该珍惜爱护自己的生命。

　　（二）整体感知，信息搜索：

　　1、浏览课本整体感知：（1）本项目分了几个层次？分别是什么？

　（2）为什么人最宝贵的是生命？

　（3）怎样珍惜爱护我们的生命？

　　2、完成综合能力训练P6的网络填空。

　　（三）自主探究，交流共享：

　　教与学任务一：人最宝贵的是生命

　　活动一：读一读，想一想：

　（设计意图：让生加深对生命的重要性的理解，体会生命的可贵。）

　　出示图片和小故事《生死抉择》让生思考：

　　为什么伐木工人在困境中，心中只有一个念头：一定要活着回去。（学生以小组为单位讨论后回答，老师引导学生阅读教材P8最后一段）

老师总结：生命是人们享受一切权利的基础；是创造有意义人生的前提。

　　活动二：畅所欲言：

　　（设计意图：让生进一步正确认识生活中的苦和乐，体会生命的美好。）

　　请你向大家介绍一下自己生活中的快乐与幸福，与大家分享自己的喜悦与幸福，体会生命的美好。（指导学生参考教材P9四幅图片，畅谈自己的快乐与幸福，老师总结；）

　　老师进一步引导学生完成教材P9"算一算"，并组织学生在算完以后，谈一下自己的第一感受。（学生谈感受）

　　老师总结：我们要正确认识生命中的苦和乐，体会生命的美好，生命是短暂的，我们要倍加珍惜。

　　教学任务二：珍惜爱护我们的生命

活动一：知识竞赛：