《公顷和平方千米》教学设计

教学内容：人教版三年级数学下册第84页。

教学目标：

　　1、帮助学生建立1公顷，1平方千米的面积概念。

2、认识和理解常用的土地面积单位公顷，平方千米，体会公顷和平方千米的大小。掌握平方米，公顷和平方千米之间的简单换算。

　　3、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

　　4、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。

教学重点及难点：

掌握平方千米和公顷的含义，体会1平方千米和1公顷的实际大小。

教具准备：课件

教学过程：

一、创设情境，引入公顷

　　1、提问：同学们，我们已经学过了一些常用的面积单位。大家还记得吗？想一想，谁来说一说，其中1平方米有多大？

　　2、引入：请同学们欣赏下面一组图片，（先后呈现南京明孝陵，北京中华世纪坛，台湾日月潭和我国大片森林的画面以及相应的文字说明）。自己读一读，这些文字中都使用了什么面积单位？

3、揭示课题：今天我们首先来学习公顷这一常用的土地面积单位。（板书：公顷）