识字3（第二课时）

　　　　　　主备教师 康培林

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题（板书课题）

　　这节课我们继续学习<<识字3>>这篇课文。

2.揭示目标

（1）理解课文内容，能有感情朗读课文。

（2）感受祖国的伟大。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，理解课文第一、二句的内容。（4分钟左右）

　　1.学生自学（5分钟）

　　轻声读课文第一、二句划出节奏。

　　说说这两句写出来什么？

　　小组内有感情朗读，理解神州和华夏的意思。

　　2. 合作探究（ 5分钟左右）

　　1）我/神州，称/华夏，山川/美，可/入画。

黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。

　　2、 这两句写出了祖国山河壮美，风景如画。

　　3、神州：是中国的代称。华夏：我国的古称，泛指中华民族。

　　第二次自主学习，合作探究，理解课文第三、四句话的内容。（ 8分钟左右）

　　1.学生自学（ 7分钟）

　　1）自由轻声朗读课文第三、四句话，划出节奏。

　　2）隔海峡是什么意思？

　　3）这两句话写出了什么？

　　4）小组内读，并背诵。

　　2.合作探究（8 分钟左右）

　　1）台湾/岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。

各/名族，齐/奋发，争/朝夕，兴/中华。

2）隔海峡：海峡，两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。本课指台湾岛隔台湾海峡与大陆相望。