苏教版小学数学四年级备课纸

教

学

过

程 集 体 备 课 个 人 复 备 　　提问：同样大的冷水壶，里面装了同样多的水，各小组倒的杯数为什么会不一样？有什么办法解决这样的问题？

　　说明：为了准确计量容量的多少，要用统一的容量单位。

　　三、认识容量单位"升"

　　1.引入"升"。

　　出示例2的情境图，提问：观察这里的一幅图，想一想这些瓶、罐或桶分别是用来装什么的？水、油、饮料等物体都是液体，计量这些液体都是用什么作单位的？

　　引出升L。

　　2.认识1升。

　　出示1升的量杯让学生观察，并说明相应刻度线表示的含义。再演示：在量杯里装1升水，再把水全部倒入棱长1分米的正方体容器里。交流发现。

　　3.教学"试一试"。

　　出示盛有1升水的量杯和一个空的纸杯，从量杯里倒出一杯水，让学生看看倒出一杯水后，量杯里的水少了多少，再估计把1升水倒入这样的纸杯中，大约能倒几杯。

　　指名演示把1升水倒入纸杯的过程，并说说估计对不对。

　　四、巩固练习

　　完成"练一练"第1、2题。"练习一"第1题。"练习二"第2、3题。

　　五、课堂小结

板

书

设

计 教

学

札

记