2019-2020学年人教A版选修2-2 2.2.2 间接证明 教案
2019-2020学年人教A版选修2-2   2.2.2 间接证明  教案第1页

教学目标:

  1.结合已经学过的数学实例,了解间接证明的一种基本方法──反证法;

  2.了解反证法的思考过程、特点.

教学重点:

  反证法的思考过程、特点.

教学难点:

  反证法的思考过程、特点.

教学过程:

  一、预习

  1.问题:如图,四边形ABCD是平行四边形

  求证:AB=CD,BC=DA.

  在《数学2(必修)》第三章中,如何证明"在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB与A1C是异面直线"的?

  

2.初中平面几何中有一个命题:"过在同一直线上的三点A,B,C不能作圆".如何证明?