民主 导学

一、自学教材第9页例4。

　　（1）观察算式，让学生在小组内说一说这个算式中包括几种运算，运算顺序是怎样的。

　　（2）学生独立进行计算。

　 （3）学生讨论：要想改变一个四则混合运算顺序，应该怎么办？

（4）比较计算结果。

二、学习中括号的知识。

　　（1）学习带有中括号的算式。

　　学生在小组中说一说这个算式的运算顺序是怎样的？

　　（2）学生独立计算，汇报结果。并板书讲解

　　三、对比中强化认识。

　　比较96÷12+4×2、96÷（12+4）×2和96÷[（12+4）×2]这三个算式，你发现了什么？

　　通过比较，引导学生发现：这两个算式中的数字和包含的运算都相同，但是运算的顺序不同，导致计算结果也不相同。

　　教师强调：同学们在计算时，一定要先弄明白算试的运算顺序，再进行计算。