到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用："化妆了"，写出了春雨的美丽与妩媚 " 飘然莅临人间"写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

三、 情感升华、身临其境

　　以读悟情 学生配乐朗读自己喜欢的段落。 跟随背景音乐以饱满丰富的情感朗读课文。 音乐和朗读有效结合，情感充分爆发。

四、 总结提升

　　通过学生与老师互动完成梳理文章重难点的任务，总结全文。

七、作业设计

运用本课所学到的写景方法，以"__ 的四季"（如草、花、风等）为题，完成１５０字左右的习作片段 。

学生创作，并择优读其作品。

八、板书设计

喜雨

春雨图 美丽 娇媚 由衷喜爱

雨的四季 绘雨 夏雨图 热烈 粗犷

秋雨图 端庄 沉静 热情赞美

冬雨图 平静 自然

赞雨