2、好听吗？你能告诉我，小蝌蚪长什么样吗？请你找到课文中找到答案。

指导朗读，读出小蝌蚪的活泼可爱。

3、谁还能告诉我它们的妈妈长什么样？请你从课文中找到答案。

指导朗读，读出青蛙的特点。

4、了解小蝌蚪长成青蛙的过程

1）师：小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生了怎样的变化，请小朋友再自由读课文2、3、4、6自然段，读完后用"~~"划出小蝌蚪身体发生变化的句子。

2）同桌交流

3）集体汇报，师相机贴出图片

　　4)让我们跟着小蝌蚪一起去找妈妈吧！

　　（出示幻灯片）

　　指导学生读好小蝌蚪与鲤鱼阿姨和乌龟、青蛙妈妈的对话，理解"迎上去、追上去、游过去"的不同。

5）小练习，体会小蝌蚪变成青蛙的过程。

读一读：出示课本中的句子，指名读。

说一说：

　　小蝌蚪先长出了（ ），过了几天，又长出了（ ），再过几天，（ ）了，尾巴渐渐（ ），尾巴（ ），小蝌蚪长成了（ ）。

　　看一看：看小青蛙成长动画。

6）完成课本上的连线题，同桌互相检查。

7）拓展：你知道还有哪些小动物和小蝌蚪一样小时候和长大了的样子完全不同吗？（图片）

　　（弄清蝌蚪变成青蛙的生长过程是本课的重点，让学生在反复读文中搞清小蝌蚪变成青蛙的身体变化，采用多种形式让学生练习，既训练了语言，又解决了文章的重点问题。）

　　5、分角色朗读课文

四、指导书写"两、就"。

五、布置作业

1、看动画片《小蝌蚪找妈妈》

2、养几只小蝌蚪看看它是怎样长成小青蛙的。

板书设计

小蝌蚪找妈妈