人教版小学语文四年级上册《习作五》教学设计
人教版小学语文四年级上册《习作五》教学设计第2页

  (1)确定自己要介绍的景点。

   师:从资料袋中,我们知道了我国被联合国教科文组织评为"世界遗产"的景观,在本单元的学习中,同学们已经有所了解。可以从中选择一处,作为自己介绍的对象。

  (2)选取最有特色的内容向大家介绍。

   师:一个景点,可以介绍的东西很多,要选取最有特色的内容。(还可以说一说这个景点的传说及相关的故事。)

  (3)提示参观游览的注意事项。

  师:要适时提醒游客游览时的注意事项,或提出"当文明游客"的要求。

  二、阅读范文,学习写法。

  师:明确了要求,但导游词究竟该怎样写,可能同学们心中还有许多疑惑。不要紧,下面就让范文来帮帮我们。

  1.在看范文之前,我们先来了解一下这次的习作应该怎样命题。

  导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然。如 "×××导游词"

  2. 学习导游词开场白的写法

  出示范文《长城导游词》第一部分提出阅读要求:

  听老师读范文,思考:导游词第一部分介绍什么内容?

  生交流:

  师:一般在介绍景点之前,导游都要向游客介绍自己,这叫开场白。

它包括哪些内容呢?引导学生说,师相机板书:开场白:问候、欢迎词、自我介绍、明确游览目标、游览时的注意事项。