第五章 细胞的能量供应和利用

第四节 能量之源--光与光合作用（3课时）

教学目标

1.说出绿叶中色素的种类和作用。

2.说出叶绿体的结构和功能。

3.说明光合作用以及对它的认识过程。

4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。

5.说出光合作用原理的应用。

6.简述化能合成作用。

教学重点

　（1）绿叶中色素的种类和作用。

　（2）光合作用的发现及研究历史。

　（3）光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。

　（4）影响光合作用强度的环境因素。

教学难点

　（1）光反应和暗反应的过程。

　（2）探究影响光合作用强度的环境因素。

教学过程

　　导言：追根溯源，对绝大多数生物来说，能量的最终来源是光能。将光能转换成化学能要靠光合作用，进行光合作用的细胞，首先要能够捕获光能，那么捕获光能的色素有哪些呢？

　　实验：探究光合色素的的种类

　　讲述光合色素的种类、吸收光谱

光合作用色素

A. 色素分布：色素分布在内囊体的薄膜上，

　　　　　　　　色素可以吸收、传递、转化光能

B. 色素种类： 叶绿素a（3/4）（蓝绿色）

　　 叶 绿 素（3/4）

类囊体薄膜 叶绿素b（1/4）（黄绿色）

上的色素 红光、篮紫光

　　　 叶黄素 （2/3） （黄色）

　　　　　　类胡萝卜素（1/4）

　　　　　　　　　　　　　　　胡萝卜素 （1/3）（橙黄色）

蓝紫光

问题探讨

1.用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。

2.因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。

学生通过实验总结