拓

展

学

习

（深入探究） 3、. 完成教材第22页"练一练"的第3题.

　　在教师的引导下，学生动手操作剪一剪、猜一猜、画一

　　画，在折的过程中，每个轴对称图形上都有一条折痕 那

　　么折痕所在的这条直线就是轴对称图形的对称轴，找出

　　每个图形的对称轴，并把你的想法给小组里的其他同学交流一下。 　　学生动手操作剪一

　　剪、猜一猜、画一画 引导学生进行操作、猜想、比较、探究、交流等活动，使学生有效第认识对称轴的特征 当

堂

检

测

（学习诊断） 三、巩固练习：

完成《小学教材全解》第56页知识达标的第1-5 学生认真思考，独立完成，

并在小组交流。 使学生进一步理解并掌握所学知识 课

堂

小

结

（梳理归纳） 四、全课总结：

通过本节课的学习，你有哪些收获？ 　学生利用总结的语言概

括表述 让学生对本节课进行多方面的反思和回顾，进一步理解和掌握轴对称图形的知识。培养学生自我评价能力。 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 选用课时作业设计 轴对称再认识

长方形、正方形、等边三角形、 等腰梯形、菱形......

对称轴用虚线表示 教学反思