云山学校中学部教学设计

姓名 葛丽 年级 六年级 学科 语文 课题 7.彩色的翅膀 总课时数： 第1课时 教

学

目

标 知识与技能：理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。

过程与方法：了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

情感态度与价值观：理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。 重点 了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。 难点 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 教具 多媒体 是否有课件 有 　　复备课：上课前教法的改进、教学内容的增减、教学环节的调整、对课堂教学预设的重新考虑。。。。。。 教法 同伴互教互读互评互议相互促进形成合作学习的习惯。 教学过程（教学环节、教学方法、教师活动、学生活动。。。） 一、导入新课（3分钟）

　　读课题，读了课题，你想知道什么？

二、读略读提示，明确学习目标（5分钟）

　　1读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？

　　2.带着这两个问题学习本文。

三、初读课文，整体感知（13分钟）

　　1.同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。

　　2.再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。

　　3.默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？

　　（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）

四、自读课文，体会情感（13分钟）

　　1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？

2.读了课文，你们有什么样的感受呢？

　小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。"紧闭着嘴唇，两眼直发愣。"、"可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。"

　　体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）

　　好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。

　　体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）

　　我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。

　　体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那"比大陆苦得多差得多"的环境中生活的高尚品质。）

五、交流表达，朗读深化，归纳总结。（10分钟）

　　1.交流自己的感受。

　　2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）

　　3.有感情地朗读你最喜欢的句段。

六、布置作业（1分钟）

　　抄写字词。

板书：

7 彩色的翅膀

边防战士爱海岛、爱祖国