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1、 能熟练地进行计算。
教学重点：
让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学难点：
熟练计算。
教具准备：
课件
教学过程：
一、 知识再现
1、上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续学习。（板书课题：练习八）
2、完成"练习八"第1题。
指名学生板演。
提醒学生连续退位减要注意什么。
二、 基本练习
1、完成"练习八"第2题。
组织学生分组练习。
分组讨论，比较每组练习的特点。
教师巡视指导。
集体交流，逐一分析每组练习。
注意被减数、减数的变化情况。
2、完成"练习八"第3题。