【教师】我们知道海洋中存在着丰富的溴元素和碘元素，那么我们如何从海洋中将它们提取出来呢？这就是我们本节课所要学习的内容。

【过渡】首先，我们要先了解溴和碘的相关性质，然后通过这些知识，去设计出合理的提取方案。

【板书】一、溴、碘的物理性质

1. 溴的物理性质（展示液溴）

【教师】大家从它的颜色、状态气味等方面描述溴的物理性质，注意观察中间的那层。

【学生】颜色：深红棕色液体（唯一的液态非金属）

　　液封：易挥发(刺激性气味，有毒) ρ(Br2 ) > ρ(H2O)

　　具有强的腐蚀性

　　在水中溶解度不大，易溶于乙醇、CCl4、苯等

　　保存方法：棕色试剂瓶液封

2. 碘的物理性质（展示碘单质）

【教师】大家从它的颜色、状态气味等方面描述溴的物理性质。

【学生】颜色：紫黑色晶体 ，有金属光泽

　　易升华（演示实验，与溴的挥发做比较）--可用于碘单质的分离

　　在水中溶解度比溴还小，易溶于乙醇、CCl4、苯等

　　保存方法：棕色试剂瓶密封

【探究】淀粉遇碘变蓝还是I-变蓝，如何设计实验？

【设计】试管1：淀粉加碘水。

试管2：淀粉加碘化钾溶液。