教师引导学生体会作者回味中学师生关系时的情感。

　　环节二、：我的良好师生关系观

　　教师：大家期望与自己的老师建立一种怎样的师生关系呢？

　　学生分组交流

　　教师：随着年龄的增长，我们向往平等、民主、互助、尊重的新型师生关系。这就是新型的师生关系。21世纪教育网

　　（在此基础上，教师说出自己的心里话）教师：其实老师和你们的期望一样，也希望能与你们建立平等、民主、尊重、信任、理解、互助的师生关系，这是我们共同努力的目标。

　　（在平等和谐的氛围下，师生共同畅谈对良好师生关系的期望，探索进一步努力的目标。把良好师生关系的情景展现在同学们面前，有利于激发学生建立良好师生关系的愿望，为接下来的沟通和理解奠定基础。）

　　环节三、体验

　　活动一：换位思考

　　学生思考并交流：散文中主人公和肖老师平时关系那么好，为什么也会发生矛盾；假如你是这位肖老师，你当时的感受和想法是什么？

生：略。