5一年级下数学《图书馆》教案设计
【教学目标】
1.在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,在交流与比较中优化出适合自己的算法。
2.体会解决问题策略的多样性,培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。
3.在学习活动中养成动手操作、明确表达、认真倾听和独立思考的良好习惯。
4.提高学生探索问题的能力,鼓励学生与他人积极合作学习。【教学重点】
探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样性。
【教学难点】理解不同算法的算理,尤其是满十进一的运算规则
【教学过程】
(一)复习导入
1、三组计算题练习
第一组 9+2= 5+6= 7+5= 3+8=
第二组 21+8= 36+2= 2+22= 4+43=
第三组 36+12= 48+11= 83+15= 30+16=
(为今天学习两位数加一位数的进位加法做铺垫)
2、竖式计算
22+7=