教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景
引出新知 【导入】用多媒体展示炸药爆
炸,溶洞形成,金属腐蚀,食
物变质的图片。
引发学生思考:这些化学变化有何差异? 思考回答:化学反应有的快,有得慢 激发学生兴趣 【讲解】衡量化学反应进行得
快慢的程度--化学反应速率
(引出新知识)。
【板书】化学反应速率的概念:
用单位时间内反应物的减少量或生成物的增加量来表示。 听且做笔记 【提出问题】化学反应速率的
定义表达式及单位是什么? 回答:
n(B) = c(B) / t
mol/(L.min) 或mol/(L.s) 使学生更好地理解新的概念