认识生物的多样性教学设计

　　一、教学目标

　　1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。

　　2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

　　3、培养民族自豪感和培养保护环境的意识。

　　二、重点难点

　　1、生物多样性三个层次的关系。

　　2、理解基因多样性。

　　三、课前准备

　　教师：1、收集有关我国生物多样性的典型事例。

　　2、搜集生物多样性的价值方面的材料。

　　学生：1、搜集生物类群方面的材料。

　　2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物之间的联系。

　　四、教学过程

　　师：上课！同学们好！

　　生：老师好！（开始课前检测、根据自学提纲自学）

　　师：最近有一部热播的电影《熊猫大侠》，同学们有没有看过啊？

　　生：有。没有。

　　师：里面讲了哪种我们国家特有的保护动物啊？

　　生：大熊猫。

师：对。其实，除了大熊猫外，我们的身边还有许许多多的生物