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一、复习导入
提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？
谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？
二、学习新课
1、出示题目，要学生分析资料，交流：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。
2、学生交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。
3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。
4、百分数的读写。
84/100写作84℅，读作：百分之八十四
三、练习：
1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。
2、读出下列百分数：1℅、100℅、103℅。
3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。
四、总结评价。
提问：这节课你学到了那些新的内容?
回答问题
分析表格中的数据
讨论交流
分数比大小
认识百分数
独立完成
板书设计：
百分数的认识
意义：一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，
写作22% 读作：百分之二十二