Unit 2 How are you?

　　准备导入：

　　1．在黑板上写出下列句型

　　A： Hello，... B： Hi，...

　　A： Goodbye，...B： Bye-bye，...

　　2．复习问候与道别的方式。

　　3．告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。

　　举例：

　　老师：Hi, class.

　　学生：Hello, Mr Chen.

　　4．和一个学生做例子。让学生和身边的人说"Hello"和"Goodbye"。每人必须至少和四个人做练习。

　　活动1：听音，指图，说话

　　1．让学生看前两幅图。用中文提问。图中角色叫什么？（在第一单元已经介绍了他，学生应该记住了他的姓名）这是一天中的什么时候？他在和谁说话？

　　2．放录音，要求学生在听录音时指出相应的图。再听录音，每句话后暂停，让学生跟读。

　　3．告诉学生老师将读出画中的句子，他们要指出正确的话。不要按顺序读对话。

　　举例：

　　老师：I'm fine, thank you.

　　学生：（指着第二幅图）

　　活动2：指图说话

　　1．举起书指着不同的角色，让学生说出他们的姓名。

　　2．让学生合上书。挡住书上的话，让学生猜谁说的话。

　　3．让学生进行两人小组活动，一个人指着图挡住书上的话，另一个人猜谁说的话。

　　4．在黑板上写出下列句型：How are you? I'm fine，thank you.

　　5．向全班说："How are you？"他们要回答"I'm fine，thank you."

6．和一个学生做例子。如果可能，让学生向老师提问。