们的字义是否有关系。（例如日字旁、三点水、足字旁等）
设计意图：借助有趣的情境，引导学生观察思考，在自主发现中了解汉字造字规律，初步树立归类识字的意识。
教学反思：
通过本课学习，联系学生的生活实际，培养学生在生活中主动识字的意识。借助图片，观察比较，运用"偏旁归类"的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。
