课时二

【精研细读】

问题一：再读课文，理清文章的段落层次。

　　按渔人行踪分三部分：

　第一部分（第1段）：写渔人捕鱼时偶然 的经过。

　第二部分（第2～3段）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里 的经过。

　第三部分（从第4段到完）：写渔人离开桃源后， 的情形。

问题二：细读课文，仔细思考。

1．渔人是怎么发现桃花源的？为什么会"甚异之"？

2．者是如何描写桃花林中的自然景色的？有什么作用？

3．反映渔人发现桃花源经过的语句及关键词语，有什么作用？

4．入山洞后，看到桃花源怎样的自然景象？自然景象的特点是什么？

5．出文中描写桃花源里生活景象的句子，并指出生活景象的特点是什么。

6．花源中的人是怎样热情好客的？

7．花源的环境和其中的人有什么特点？

8．源人见渔人为什么"乃大惊"？作者这样写的目的是什么？

9．人一一为具言所闻，桃源人为什么"皆叹惋"

10.为什么此中人语云"不足为外人道也"？

11．渔人离开桃花源，"便扶向路"，又"处处志之"，而后来"寻向所志"，却"不复得路"。 是否矛盾?作者这样写的目的是什么?