比较出来的？ 笑笑搭的长方体所占的空间大，所以笑笑搭的长方体体积大。

4、 有些物体用数数的办法是不能比较出体积大小的，大家看---课件出示：课本42页淘气玩橡皮泥由长方体捏成球，体积变 了吗？为什么？师总结：物体的体积和所占空间的大小有关，物体的形状无关。

现在同学们认识物体的体积，接下来老师给同学们带了一些事物图片---

　　 活动二：【认识容积】

1、 师出示课件（冰箱、茶叶盒、土豆----）同学们分一分，那些能装东西，那些不能装物体？明确：能装其他东西的物品叫做容器。即时练习：举例说明生活中还有那些容器？

2、 师：同学们看这两个容器，谁装的水多一些呢?(出示不同形状的容器)，你有什么好办法比一比呢？（小组合作讨论方法，组内交流并汇报）师生验证方法的合理性。生做实验说明实验结果和结论。

通过实验我们知道这个容器装的水比另一容器多一些。这两个容器所能容纳水的体积就是它们的容积，那么什么叫容器的容积呢？（点明本节课学习的第二个概念：容积） 板书：容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。

3、 出示课件装有半杯水的烧杯，提问：这杯水的体积就是烧杯的容积 吗？ （讨论理解"所能容纳"的真正含义）

4、 随机：装有铅笔的笔筒，把它装满铅笔，那么，铅笔的体 积就是笔筒的容积吗？ （有空隙，没有完全装满）

5、课件出示：通过冰箱以及装有东西的冰箱来区别体积和容积。（体会同一个容器的体积一定比容积大）强调为什么？

6、课件出示：两箱装有实验器材的箱子，通过箱子的厚薄，体会容积的大小（同一个容器的体积相等，容积不一定相等）

三、 课堂小结 通过以上的学习，你都知道了什么？ （那么你们敢接受老师的挑战吗？） 四、 巩固练习

1、判断题

（1）. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）

（2）. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）

（3）. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.( )

（4）.汽车上的油箱，油箱里装满汽油，汽油的体积就是油箱的容积。 （ ）

2、选择题 •

（1）盛满一杯牛奶，（ ）的体积就是（ ）的容积。 ① 杯子 ② 牛奶 •

（2）装满沙子的沙坑，（ ）的体积就是（ ）的容积。 ① 沙子 ② 沙坑 •

（3）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积 •

（4）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积 •

（5）求一个油桶能装油多少升，是求油桶的（ ）。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积 •

（6）一个棱长4厘米的正方体木块，从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后，体积（ ）。 • ① 不变 ② 变大 ③ 变小