学情分析 　本节课的授课对象是高中一年级的学生，他们的思维特点是抽象思维已有很大的发展。所以，导入时要从生活入手，激发学习兴趣。他们在初中已经学习了两年的生物学，具有一定的生物学基础，但主要在宏观的基础上认识生物的。在本节课之前，学生已经学习了细胞的相关知识，了解细胞的重要性。

　通过这一节的学习，要使学生能够简述组成细胞的元素和化合物，理解碳是构成细胞的最基本元素，并为后面学习细胞的结构奠定基础。

　学生可能具有的前科学概念："细胞中的元素只有C、0、N、H、S等几种"。应该将学生的前科学概念转换科学概念。

教学目标

一、 知识方面

　　简述组成细胞的主要元素和化合物。

　　说出构成细胞的最基本元素是碳。

二、 能力方面

　　尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

三、 情感态度与价值观方面

　　认同生命的物质性 教学重点

与难点

[教学重点]

⑴组成细胞的主要元素和化合物。

　　⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

[教学难点]

　　⑴构成细胞的基本元素是碳。

　　⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。