挽救了一个生命。　　他帮了小鱼，小鱼以后也会帮助小男孩的。　　小男孩知道小鱼想赶快回到大海去，所以小男孩想完成小鱼的心愿。　　大海里多了一条小鱼也会热闹一点。　　小男孩在乎，大海在乎，小鱼的爸爸妈妈在乎，我们在乎，小鱼的孩子在乎，小鱼自己在乎......　　师：所有有爱心的人都在乎。小鱼的心里话被小男孩读懂了，小男孩的心里话被我们读懂了，刚才说了那么多，把你印象最什深刻的一句话写在你手中的爱心小鱼上。　　生：小鱼在乎，大海在乎，我们大家在乎。　　多捡一条小鱼就多挽救一个生命。　　不在乎捡不捡得完，在乎的是每一条生命。　　请写好的同学把这句话大声地读一读，把后面的双面胶撕掉，贴在黑板上，放回大海。　　播放歌曲《明天会更好》。　　师：小鱼重回大海的愿望终于实现了！小男孩帮小鱼实现了愿望。让我们怀着对小男孩的崇敬，对生命的珍重来读读这句话：　　这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条......　　

五、情感升华　　

可爱的动物（激发学生对小动物的喜爱之情）

六、拓展练习

　　走近自己身边那些可爱的小动物，看看它们的生活环境是不是遭到破坏，如果你看到了一种受伤的动物，你会如何保护它们呢？

板书设计：

28 浅水洼里的小鱼

　　小鱼被困：浅水洼里　　　回不去

小男孩：走　　弯　　捡　　扔（这条在乎......）