邓小平爷爷植树教学设计

教学目标

1、认识"邓、植"等13个生字，会写"爷、节"等6个生字

2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿

3、初步了解植树，有植树绿化和保护环境的意识

教学重点

1、认识"邓、植"等13个生字，会写"爷、节"等6个生字

2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿

教学难点

体会的呢过小平爷爷植树的认真态度和他的心愿

课时安排

2课时

第1课时

一、谈话导入

1、师：小朋友们，你们知道植树节是哪一天吗？

2、你们知道我们为什么要植树吗？

3、今天我们要认识一位老人，他就是，邓小平爷爷。同学们你们知道他是谁么？

4、邓小平爷爷这么伟大，那我们可要好好记住他的名字哦!那谁能来说一说你是怎么记住邓小平爷爷的"邓"呢？

5、邓小平爷爷是去植树的，所以这个植字和什么有关？谁能来给植找找朋友呢？

二、初读课文，认识生字

1、师：邓小平爷爷是怎样植树的呢？让我们一起走进课文吧！

老师范读

2、同学们大声朗读

3、师：邓小平爷爷去植树是在哪一年，刚好是在植树节。（认识"节"，组一组词）

4、1985年的植树节的天气如何呢？谁来为大家读读课文的第2自然段？这一段当中的生字词大家认识吗？（岁、龄、已、经、息，交流识字方法）

分句朗读第2自然段，尤其强调最后一句话

5、出示剩下的生字：站，行，扶，栽，亲

小老师范读，组词，开小火车读

6、将生字放进词语当中读一读

种植 春节 岁数 高龄 已经

经常 行走 扶手 栽树 亲人

三、指导书写

我们认识了生字，那么能够写的号码？

爷：上大下小

节、岁：上小下大

亲：上下结构

的、行：左右结构

双人旁第二撇起笔处应该在第一撇下方的虚拟垂线上

第2课时

一、 复习生字

通过开火车，男女生读，小老师等方式巩固上节课学习过的内容

精读课文，体会情感