《新生命的诞生》

　　一、 设计说明

　　本课的内容来自浙教版《科学》七年级下册第三章第二节《新生命的诞生》第二课时。 教材第三章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替、植物的一生和植物生殖方式的多样性等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。

　　本节课内容是前一课时基础上进行复习、巩固人体生殖系统的结构和功能、人类的受精等知识点，继续学习胚胎发育和分娩养育的基本过程，以及人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。考虑到七年级学生正处于青春期初期，对人的诞生过程往往感到神秘，因此多用一些多媒体课件、视频进行教学可极大的满足学生的求知欲望。同时通过一系列合作学习让学生自己找答案，培养学生的自主学习能力。

　　二、 教学目标

　　1、科学探究目标

　　 探究新生命诞生过程的一系列问题

　　2、知识与技能目标

　　（1）、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

　　（2）、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

　　3、态度、情感与价值观目标

　　通过介绍母亲十月怀胎，并分娩诞生新生命的过程，让学生体验生命的珍贵、母亲的伟大；同时通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

　　三、教学重点

　　胚胎发育的过程、胚胎与母体间物质的交换

　　四、教学难点

　　胚胎在发育过程中与母体间物质交换的途径

　　五、教学准备

　　 多媒体课件（胎儿分娩视频、胚胎在子宫内发育的图片，双胞胎图等）

　　六、教学过程

　　（一）引入新课

　　[复习]：下面请同学们复习上节课内容：

　　[课件]1. 男性的生殖器官主要是_睾丸_，能产生_精子_，和分泌__雄性激素_

　　2. 女性的生殖器官主要是_卵巢_，能产生__卵细胞，和分泌_雌性激素

　　3.完成受精过程的场所在哪里？输卵管

4.一个受精卵是由哪两个细胞融合而成的？一个精子和一个卵细胞