2017-2018学年粤教版选修3-5 第三章 原子结构之谜 章末盘点 学案
2017-2018学年粤教版选修3-5    第三章 原子结构之谜 章末盘点   学案第2页

  2.原子的核式结构模型

  内容:原子的中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内,电子绕核运转。

  [例1] (双选)对α粒子散射实验装置的描述,下列说法正确的是 (  )

  A.主要实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜

  B.金箔的厚薄对实验无影响

  C.如果改用铝箔就不能发生散射现象

  D.实验装置放在真空中

  [解析] α粒子散射的实验是指用α粒子轰击很薄的金箔(或铝箔)物质层,通过观察α粒子穿过物质层后的偏转情况,获得原子结构的信息,为准确观察α粒子的偏转情况,荧光屏和显微镜能够围绕金箔转,且整个装置放在真空环境中。

  [答案] AD

  

考点二 玻 尔 理 论   1.玻尔原子模型

  原子中的电子在库仑力的作用下,绕原子核做圆周运动,电子绕核运动的轨道是量子化的,电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的,不产生电磁辐射。

  2.玻尔理论的两个基本假设

  (1)定态假设

  原子系统中存在具有确定能量的定态,原子处于定态时,电子绕核运动不辐射也不吸收能量。

  (2)跃迁假设

  原子系统从一个定态过渡到另一个定态,伴随着光子的发射和吸收。

  3.对玻尔理论的理解

  (1)量子化观点:电子的可能轨道半径、原子的能量、原子跃迁辐射或吸收光子的频率都只能是分立的、不连续的值。

  (2)对应关系:电子处于某一可能轨道对应原子的一种能量状态。

  (3)定态观点:电子在某一可能轨道上运动时,原子是不向外辐射电磁波的,轨道与能量是稳定的。

  (4)跃迁观点:原子辐射或吸收一定频率的光子就是因为跃迁。

  ①原子吸收光子能量是有条件的,只有等于某两个能级差时才被吸收发生跃迁。

  ②如果入射光的能量E≥13.6 eV,也能被原子吸收,但原子被电离。

③用粒子碰撞的方法使原子能级跃迁时,粒子能量大于能级差即可。