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《晓出净慈寺送林子方》

教学目标：

1． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2． 理解古诗诗句的意思。

3． 借助阅读相象，感受六月西湖荷花的美，体会诗人的情感和诗句的语言之美。

教学重、难点：

有感情地朗诵古诗，借助阅读相象，感受六月西湖荷花的美，体会诗人的情感和诗句的语言之美。

教学过程：

一、激情导入

1、同学们，我们中华民族有着五千年悠久灿烂的文化，其中古诗词就是一个万紫千红的百花园，多少文人墨客在这里挥洒笔墨，留下许多优秀的诗篇。提起"西湖"，你想到了哪些诗句呢？

2、（出示挂图）那说起"荷花"那又会想到哪些词语呢？

3、同学们说得多美呀，西湖美，荷花美，那西湖中的荷花又会是一种怎样的美呢？

4、一千多年前的南宋大诗人杨万里看到西湖中那美丽的荷花，作了一首诗，脍炙人口，传诵至今，我们一起来看一看。（出示：古诗）

二、 学习古诗

1、还记得我们学古诗的"四步法"吗？

（释诗题、知诗人、明诗意、悟诗情）

2、第一步：简介作者南宋诗人杨万里，他的诗语言通俗，风格清新。