《念奴娇·赤壁怀古》教案

【教学目标】

　　1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景，掌握苏轼创作的有关知识。

　　2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。

　　3、通过对两首词的学习，使学生进一步认识苏轼，了解其曲折起伏的人生经历，感受他即使面对打击、身临困境，也能保持豁达、超然、洒脱、乐观的人格魅力，培养学生洒脱放达的人生态度和面对困难保持乐观通达的精神状态。

【教学重点】

　　了解苏轼在宋词中的地位和他词作的风格。分析鉴赏《念奴娇 赤壁怀古》壮阔意境营造的方法，准确把握作者的思想感情。分析鉴赏《定风波》中表达的人生态度，学习以小见大的写法。朗读并背诵这两首词。

【教学难点】

　　通过景物描写与人物形象塑造来抒情表意的写作方法。《念奴娇 赤壁怀古》中复杂的思想感情和整首词的感情基调。《定风波》中表达的人生态度。

【教学方法】

　　1、反复诵读，整体感知词作所要表达的思想情感，体会诗词的意境美、语言美、韵律美。

　　2、鉴赏词的写作技巧，学习烘托的手法和从生活小事中提练哲理的方法。

　　3、通过引导学生品味语言引导学生体例词作中的"画面美"，品味词作豪迈、雄浑、壮阔的意境美。

4、通过激发学生丰富的联想和想象，理解词作中作者所塑造出的人物形象的英雄气概。