媒体出示：暴风雨后的一个早晨，小鱼___________。一位先生看见小男孩____________。

2、交流讨论。

（1）暴风雨后的一个早晨，小鱼被卷上岸来，将要干死。一位先生看

见小男孩拯救小鱼们的生命。

（2）学习生字"暴"以及词语"暴风雨 浅水洼 昨夜 蒸发 捡起"。（媒体出示生字词）

3、自己轻声读课文，注意读准字音，不添字，不漏字，读通顺。

三、研读课文

（一）学习第1自然段

1、浅水洼里的小鱼情况怎么样？

文中是怎么写的？请大家自由读

读第1自然段，画出描写小鱼的句子.

2、交流讨论，

"近在咫尺"是什么意思?

尺：理解"咫尺"（用音序查字法查找"咫"，读读字典上关于这个字的解释，明确"咫尺"就是距离很近的意思）

3、指导读句：虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。

假如你就是沙滩上的小鱼，此时此刻你心里会想些什么?

4、用"虽然""但是"""练习说话。 媒体出示：

虽然天气很热，但_______________________。 虽然______________，但_______________。

5、想像说话：你仿佛听到小鱼们在说什么？

6、有感情地齐读第1自然段。

（二）学习第2--6自然段