生：我想批评红花的骄傲。

　　师：是的，只有有了绿叶，红花才会显得美丽。

　　生：我想象的故事题目是《小溪和湖}白》，小溪叮咚叮咚地唱着歌，穿过了高山、草原，最后汇成大江来到了大海，可湖泊呢，他怎么也不听小溪的劝说，整天在自己家里悠闲地散步，所以它永远见不到大海，只能眼睁睁地看着自己的身体在阳光下蒸发......

　　师：你真是个有智慧的孩子，把现实与想象巧妙地结合在一起。是的，我们的想象不是凭空捏造的，而是抓住事物特点来展开想象，叮咚流淌的小溪和静静的湖泊给了这位同学创作童话的源泉。

　　生：我想象的是《太阳月亮星星》，它三个本来是亲兄弟，可因为不团结，老是在争论谁对人类的贡献大，所以银河妈妈把他们分开了。

　　师：你想表达自己怎样的情感?

　　生：讽刺那些不团结，自以为是的人。

三、"宝典"引路。对话入文

　　师：有了这样奇妙的构思，相信大家已经可以写出精彩的童话故事了，不要着急，先看看老师给你们准备的"精彩宝典"，因为在童话创作中，一个传神的词语，一段精彩的对话，甚至是一个富有诗情画意的题目都会使你的文章增加很多读者。(课件展示指导内容)

　　精彩宝典：

　　1．根据构思拟定一个你喜欢的题目。

　　2．写好对话，练习给对话分段。

　　3．对话的揭示语要有变化，最好在揭示语前加上说话时的神态和动作。

　　师：这三点要求大家有不明白的地方吗?

　　师：只有饱含深情，才能写出精美的童话，请你们拿起手中的笔，写出属于你自己的童话吧!(学生完成习作)